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Conteúdo: geometria espacial, prisma oblíquo Objetivo da aula: relacionar três formas diferentes de como montar um prisma oblíquo. Neste caso, será um prisma oblíquo de base hexagonal.

Abordagem geral: 1) Ver a figura de um prisma reto e um prisma oblíquo, para a comparação dos mesmos; 2) Usar o software geogebra para reproduzir uma planificação do prisma oblíquo; 3) Reproduzir a planificação do prisma em cartolina para verificar se está correta.

Execução do Plano de Aula:

1 - O início da aula se daria por abordar diferenças entre a classificação de prismas retos e oblíquos. A seguinte imagem pode auxiliar nesta comparação.

Pode-se questionar os alunos quanto as diferenças entre os prismas, pois essas questões serão importantes para as próximas etapas da aula.

2 - No segundo momento da aula, trabalharemos com as planificações. Primeiramente, a planificação de um prisma reto, a qual pode ser desenvolvida com os alunos, no software geogebra. As seguintes imagens podem servir como uma maneira de montar a planificação de um prisma reto:

3 - O desafio está na terceira etapa, a montagem da planificação de um prisma oblíquo. Provavelmente será um momento rico em discussões das ideias. Como sugestão, pode-se anterior a este passo, reproduzir as planificações de um prisma reto em cartolina para observar a sua montagem. A ideia é fazer com que os alunos tentem reproduzir a planificação correta no geogebra, para após tentar montá-la em cartolina e ver se vai dar certo. A imagem abaixo mostra a planificação feita corretamente.

4 - O objetivo é concluído quando a reprodução em cartolina de fato se encaixa. Fotos da reprodução em cartolina:

OBS.: segue a foto de um possível erro cometido pelos alunos.