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Conteúdo: geometria espacial, prisma oblíquo Objetivo da aula: relacionar três formas diferentes de como montar um prisma oblíquo. Neste caso, será um prisma oblíquo de base hexagonal.
Abordagem geral: 1) Ver a figura de um prisma reto e um prisma oblíquo, para a comparação dos mesmos; 2) Usar o software geogebra para reproduzir uma planificação do prisma oblíquo; 3) Reproduzir a planificação do prisma em cartolina para verificar se está correta.
Execução do Plano de Aula:
1 - O início da aula se daria por abordar diferenças entre a classificação de prismas retos e oblíquos. A seguinte imagem pode auxiliar nesta comparação.
Pode-se questionar os alunos quanto as diferenças entre os prismas, pois essas questões serão importantes para as próximas etapas da aula.
2 - No segundo momento da aula, trabalharemos com as planificações. Primeiramente, a planificação de um prisma reto, a qual pode ser desenvolvida com os alunos, no software geogebra.
As seguintes imagens podem servir como uma maneira de montar a planificação de um prisma reto:
3 - O desafio está na terceira etapa, a montagem da planificação de um prisma oblíquo. Provavelmente será um momento rico em discussões das ideias.
Como sugestão, pode-se anterior a este passo, reproduzir as planificações de um prisma reto em cartolina para observar a sua montagem.
A ideia é fazer com que os alunos tentem reproduzir a planificação correta no geogebra, para após tentar montá-la em cartolina e ver se vai dar certo.
A imagem abaixo mostra a planificação feita corretamente.
4 - O objetivo é concluído quando a reprodução em cartolina de fato se encaixa.
Fotos da reprodução em cartolina:
OBS.: segue a foto de um possível erro cometido pelos alunos.
