Mudanças entre as edições de "Dago:Testes"
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#* Qual programa você usaria em sala de aula com seus alunos? | #* Qual programa você usaria em sala de aula com seus alunos? | ||
#* Qual programa você NÃO usaria em sala de aula com seus alunos? | #* Qual programa você NÃO usaria em sala de aula com seus alunos? | ||
| − | # Das tecnologias que discutimos durante o semestre, indique quais você gostaria de utilizar em sua sala de aula (onde 0% significa não utilizaria, até 100% gostaria muito de utilizar). Indique também em quantas aulas você utilizaria (por exemplo, 30% indica que utilizaria em 30% das aulas) | + | # Das tecnologias que discutimos durante o semestre, indique quais você gostaria de utilizar em sua sala de aula (onde 0% significa não utilizaria, até 100% gostaria muito de utilizar). Indique também em quantas aulas você utilizaria (por exemplo, 30% indica que utilizaria em 30% das aulas). |
## webquest | ## webquest | ||
## wiki | ## wiki | ||
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## programacão (Scilab, Hora do Código ou outra linguagem de programacão). | ## programacão (Scilab, Hora do Código ou outra linguagem de programacão). | ||
## videos online | ## videos online | ||
| − | ## aulas baseadas em projetos | + | ## aulas baseadas em projetos (PBL) |
# '''webquest''': Quais as vantagens e desvantagens de utilizar uma ''webquest'' para o ensino. | # '''webquest''': Quais as vantagens e desvantagens de utilizar uma ''webquest'' para o ensino. | ||
| − | # Você utiliza algum canal de vídeos para estudar matemática? qual? indicaria qual canal para seus alunos. | + | # '''wiki''': Você utilizaria uma wiki com sua turma? ou utilizaria outro sistema de páginas online? |
| − | # Você mudaria suas aulas para aulas ''baseadas em projetos'' (todas ou parte delas)? justifique. | + | # '''videos''': Você utiliza algum canal de vídeos para estudar matemática? qual? indicaria qual canal para seus alunos. |
| + | # '''PBL''': Você mudaria suas aulas para aulas ''baseadas em projetos'' (todas ou parte delas)? justifique. | ||
## Como deveria ser uma aula de matemática baseada em projetos? | ## Como deveria ser uma aula de matemática baseada em projetos? | ||
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# Como deveria ser a sala de aula do futuro: | # Como deveria ser a sala de aula do futuro: | ||
## Para daqui a 1 ano. | ## Para daqui a 1 ano. | ||
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# O que você gostaria de ter estudado na disciplina que não foi tratado em aula. | # O que você gostaria de ter estudado na disciplina que não foi tratado em aula. | ||
# Qual aula você gostou mais? Qual tarefa você mais gostou de fazer? | # Qual aula você gostou mais? Qual tarefa você mais gostou de fazer? | ||
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===Parte C: sua autoavaliacão=== | ===Parte C: sua autoavaliacão=== | ||
Edição das 16h20min de 19 de junho de 2016
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Índice
AjudaAjudar os usuários da WikiLICC é uma tarefa que envolve, basicamente, descobrir quais as necessidades de auxílio por parte de novatos e experientes, como fornecer esse auxílio e como fornecer informação completa, precisa e coerente em cada tópico da ajuda. Veja a página principal de WikiLICC:Ajuda e a Auxílio aos usuários do LICC. PedidosOs seguintes artigos são requisitados, ou seja, não existem mas que são referidos em artigos existentes. (lista automática) CategoriasTodos os artigos devem estar ligados a, pelo menos, uma Categoria. No entanto, existem muitos artigos ou categorias por categorizar. Caso encontre um artigo não categorizado e não saiba que categoria atribuir, coloque a predefinição .
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MínimosArtigos curtos ou mínimos são artigos que possuem uma descrição mínima sobre o assunto, geralmente composta por uma única frase. EsboçosEsboços são artigos que contém apenas uma definição primária do tópico, geralmente em um ou dois parágrafos (embora, dependendo da complexidade do tema, um artigo de vários parágrafos possa ser considerado esboço). O usuário que desenvolve o esboço adiciona a marcação {{esboço}}, esperando que alguém complemente a informação. Artigos órfãosArtigos órfãos são aqueles que não são referenciados em nenhum outro artigo. Ficam assim invisíveis na navegação entre os textos, uma das formas principais de consulta da WikiLICC; devem ser ligados, portanto, a algum artigo do mesmo tema. Artigos sem saídaNão têm ligação com outros artigos (todas as suas ligações apontam para artigos inexistentes).
Reciclagem e revisãoAs páginas para reciclagem são aquelas que não apresentam um formato conforme o Livro de estilo. As páginas para revisão são aquelas onde é necessário verificar a consistência e o rigor do conteúdo.
Predefinições
RedirecionamentosRedirecionamentos são páginas que quando acedidas, mostram automaticamente uma página de destino.
Tarefas administrativasAlgumas tarefas, devido ao seu potencial impacto, só podem ser efetuadas por Administradores:
Ferramentas auxiliares
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| Projetos de manutenção específicos |
|
Página Sandbox de Testes do dago.
Uma fórmula:
<math>x+y+z</math>
<math>\frac{x}{y}</math>
EMT
JUSTIFIQUE todas as respostas.
Parte A: avaliacão da aula de mínimos quadrados
- Considere o conjunto de pontos dado pelos pares ordenados P={(1, 1), (2, 3), (3, 4), (4, 3), (5, 6), (6, 6), (7, 8)}.
- Encontre a reta f(x)=ax+b que melhor se ajusta a esses pontos.
- Aproxime o valor f(x) em x=3.5
Parte B: avaliacão da disciplina
- Durante a disciplina apresentamos vários programas de matemática.
- Qual programa você usaria em sala de aula com seus alunos?
- Qual programa você NÃO usaria em sala de aula com seus alunos?
- Das tecnologias que discutimos durante o semestre, indique quais você gostaria de utilizar em sua sala de aula (onde 0% significa não utilizaria, até 100% gostaria muito de utilizar). Indique também em quantas aulas você utilizaria (por exemplo, 30% indica que utilizaria em 30% das aulas).
- webquest
- wiki
- edicão de páginas em outro formato ou direto em html.
- programas
- programacão (Scilab, Hora do Código ou outra linguagem de programacão).
- videos online
- aulas baseadas em projetos (PBL)
- webquest: Quais as vantagens e desvantagens de utilizar uma webquest para o ensino.
- wiki: Você utilizaria uma wiki com sua turma? ou utilizaria outro sistema de páginas online?
- videos: Você utiliza algum canal de vídeos para estudar matemática? qual? indicaria qual canal para seus alunos.
- PBL: Você mudaria suas aulas para aulas baseadas em projetos (todas ou parte delas)? justifique.
- Como deveria ser uma aula de matemática baseada em projetos?
- Como deveria ser a sala de aula do futuro:
- Para daqui a 1 ano.
- para daqui a 10 anos.
- para daqui a 100 anos.
- O que você gostaria de ter estudado na disciplina que não foi tratado em aula.
- Qual aula você gostou mais? Qual tarefa você mais gostou de fazer?
Parte C: sua autoavaliacão
- Qual foi a sua frequência nas aulas?
- Quanto tempo fora da sala de aula você utilizou em média por semana nessa disciplina?
- Como foi sua participacão durante as aulas?
- Quanto empenho/tempo você utilizou nas tarefas?
- Forneca um conceito para você (A-excelente, B-bom, C-suficiente, D-insuficiente ou FF) nos itens abaixo.
- Frequência:
- Participacão em sala de aula:
- Empenho nas tarefas:
- Conceito Final:
Tabela Ordenada
| Software | Sistema | Ano |
|---|---|---|
| Visual | Linux | 1997 |
| Graf2D | Windows | 1996 |
| Visual3D | Windows | 1999 |
calendario
| [[Predefinição:PREVIOUSMONTHNAME Predefinição:PREVIOUSMONTH.YEAR|<<]] | maio 2024 | [[Predefinição:NEXTMONTHNAME Predefinição:NEXTMONTH.YEAR|>>]] | ||||
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| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
| More maio 2024 events... | ||||||
| <Day 302 | Day 303 of 365 | Day 304> | ||
.
Testes
Predefinições, Art of Problem Solving
---
lista
web
- web analitics
- fluxo de documentos
- forms
- projeto opencms
- projeto rt
- projeto portal
- projeto w3c
- http://www.inf.ufrgs.br/~wives/wiki/doku.php?id=mineracao_de_textos_text_mining
plataformas
- http://lmpl.cnpq.br/lmpl/
- http://hunter.mat.ufrgs.br/mediawiki/index.php/Grupos_de_pesquisa_suportados_pelo_LICC
- http://lattes.ufrgs.br/
- http://portal.stela.org.br/
php
- data de validade expirada: usar
if (date('Ymd')>20090505){ exit; };
- senhas
- projeto php safe
wiki
- predefinições
- projeto dokuwiki
to do html
- eliminar todos @ de páginas html
- Verificar segurança em páginas php, http://www.inf.ufrgs.br/admrede/index.php?item=rede&subitem=paginasweb
Teste Frame
