Mudanças entre as edições de "Rebecac:webquest4"

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Construir junto aos alunos a definição do que consiste erro por aproximação, e quais são as consequências disto ao efetuar cálculos matemáticos.
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==Introducão==
 
==Introducão==
Essa tarefa consiste em vocês elaborarem uma webquest utilizando que utilize o scilab. Assista o vídeo definindo [https://www.youtube.com/watch?v=A140WCylYdM Webquest].
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Primeiramente, será efetuada uma conversa com os alunos. Será questionado se eles costumam efetuar muitas contas que envolvam números não inteiros. Caso os alunos respondam de forma afirmativa, questionar em que situações estes números aparecem.
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''Os alunos serão informados que deverão efetuar
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Apresenta informações básicas aos alunos, orientando-os sobre o que vão encontrar na atividade proposta''
  
 
== Tarefa==
 
== Tarefa==
Construir junto aos alunos a definição do que consiste erro por aproximação, e quais são as consequências disto ao efetuar cálculos matemáticos.
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*Escolher números
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*Escolher entre as operações de Divisão e Subtração, ou *Multiplicação e Soma.
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*Efetuar contas utilizando os números escolhidos
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*Escrever conclusões referentes aos resultados obtidos
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*Debater resultados em conjunto com a turma
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''Descreve o que os alunos deverão elaborar ao finalizar o trabalho
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==Processo==
 
==Processo==
* Veja o vídeo sobre [https://www.youtube.com/watch?v=A140WCylYdM Webquest].
 
* Utilize as referências abaixo para o scilab.
 
* Acesse o seu link abaixo para webquest4. Nessa página você deve criar uma webquest para possíveis alunos seus.
 
* O conteúdo da sua webquest deve envolver scilab como visto nas últimas duas aulas.
 
* Crie a sua página wiki com o resultado nos links abaixo (outros colegas podem usar a sua página como exemplo se necessitarem.
 
  
== Recurso==
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* Dividir a turma em grupos
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* Escolher dois números quaisquer, com quatro dígitos após a vírgula. ex: 4,4953 e 5,2678
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* Efetuar as contas de soma, multiplicação, subtração e divisão.
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* Anotar os resultados obtidos
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* Anotar conclusões
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* Discutir resultados
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* Definir conceito de erro
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''Especifica os passos que devem ser feitos para concluir a tarefa''
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== Recursos==
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Disponibiliza uma lista de site e consultas para utilizar, referencias
 
Tutoriais para scilab. (você pode usar esses na sua webquest ou citar outros que encontrar ou achar mais claros para sua tarefa).
 
Tutoriais para scilab. (você pode usar esses na sua webquest ou citar outros que encontrar ou achar mais claros para sua tarefa).
* http://www.ime.unicamp.br/~encpos/VIII_EnCPos/Apostila_Scilab.pdf
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* Lápis e papel
* http://www.scilab.org/resources/documentation/tutorials
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* Scilab. Disponível para download em: [http://scilab.softonic.com.br/download]
* http://www.scilab.org/download/5.2.0/manual_scilab-5.2.0_pt_BR.pdf (imenso)
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* Calculadora
Para webquest
 
* [https://www.youtube.com/watch?v=A140WCylYdM Webquest]
 
  
 
== Avaliacão ==
 
== Avaliacão ==
* Para estar correto o aluno deve apresentar uma webquest no link acima.
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Os alunos serão avaliados por sua participação no trabalho,
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* Critérios utilizados para validação do trabalho
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==Conclusão==
  
* A sua webquest deve conter o básico para ser considerada uma webquest como descrito no vídeo.
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Finalização da atividade, resumo reflexivo para reconhecer o que se aprendeu
  
* A webquest deve utilizar o scilab e algum conteúdo do ensino fundamental ou médio.
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==Créditos==
 
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Fonte bibliog´rafica
* A tarefa deve ser concluída na internet até segunda 13-junho.
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http://www.tecmundo.com.br/selecao/17963-5-erros-matematicos-fatais.htm
 
 
==Conclusão==
 
* Você deverá ter entendido quais os critérios mínimos para elaborar uma webquest.
 
* Você deverá ter entendido alguns comandos básicos para a realizacão de alguma tarefa envolvendo o scilab.
 

Edição das 21h16min de 13 de junho de 2016

Construir junto aos alunos a definição do que consiste erro por aproximação, e quais são as consequências disto ao efetuar cálculos matemáticos.

Introducão

Primeiramente, será efetuada uma conversa com os alunos. Será questionado se eles costumam efetuar muitas contas que envolvam números não inteiros. Caso os alunos respondam de forma afirmativa, questionar em que situações estes números aparecem.


Os alunos serão informados que deverão efetuar Apresenta informações básicas aos alunos, orientando-os sobre o que vão encontrar na atividade proposta

Tarefa

  • Escolher números
  • Escolher entre as operações de Divisão e Subtração, ou *Multiplicação e Soma.
  • Efetuar contas utilizando os números escolhidos
  • Escrever conclusões referentes aos resultados obtidos
  • Debater resultados em conjunto com a turma

Descreve o que os alunos deverão elaborar ao finalizar o trabalho

Processo

  • Dividir a turma em grupos
  • Escolher dois números quaisquer, com quatro dígitos após a vírgula. ex: 4,4953 e 5,2678
  • Efetuar as contas de soma, multiplicação, subtração e divisão.
  • Anotar os resultados obtidos
  • Anotar conclusões
  • Discutir resultados
  • Definir conceito de erro

Especifica os passos que devem ser feitos para concluir a tarefa

Recursos

Disponibiliza uma lista de site e consultas para utilizar, referencias Tutoriais para scilab. (você pode usar esses na sua webquest ou citar outros que encontrar ou achar mais claros para sua tarefa).

  • Lápis e papel
  • Scilab. Disponível para download em: [1]
  • Calculadora

Avaliacão

Os alunos serão avaliados por sua participação no trabalho,

  • Critérios utilizados para validação do trabalho

Conclusão

Finalização da atividade, resumo reflexivo para reconhecer o que se aprendeu

Créditos

Fonte bibliog´rafica http://www.tecmundo.com.br/selecao/17963-5-erros-matematicos-fatais.htm